Donderdag 8 maart presenteerde ThiemeMeulenhoff de nieuwe atlas voor het onderwijs, genaamd Alcarta. De bij iedereen bekende Bosatlas krijgt daarmee een serieuze concurrent. Astronaut André Kuipers nam het eerste exemplaar in ontvangst.
De Van der Knaap Prijs is een aanmoedigingsprijs voor onderzoekers op het terrein van economische en sociale geografie en stedelijke en regionale economie, die niet langer dan vier jaar geleden zijn gepromoveerd.
Op dinsdag 13 februari zijn 34 leerlingen van zes scholen uit heel Nederland bij elkaar in Amsterdam. Onder leiding van architecten en wetenschappers verfijnen zij de maquettes en vlogs uit de toekomst die zij hebben gemaakt voor de leerlingenwedstrijd ‘De wijk van de toekomst’. De maquettes en vlogs zijn vanaf 4 april te zien op de tentoonstelling ‘Places of Hope’ in Leeuwarden.
De nieuwe Geografie is uit! Deze artikelen vind je er in.
Per 1 november 2017 is Tine Béneker benoemd als hoogleraar Geografie & Educatie aan de Universiteit Utrecht.
De bodem? Meestal niet het onderwerp waar aardrijkskunde- of bètadocenten van watertanden. Maar oordeel niet te snel. In het Europese initiatief EELLSS laten docenten uit zeven landen zien dat de bodem veel mogelijkheden biedt voor vakoverstijgend werken, veldwerk en practica.
Op 22 januari is in Nijmegen prof. dr. Jan Buursink overleden. Hij is 82 jaar geworden. Hij was van 1978 tot 2000 algemeen hoogleraar sociale geografie aan de Katholieke Universiteit Nijmegen, de tegenwoordig Radboud Universiteit. Hij was ook enige tijd decaan van de Faculteit der Beleidswetenschappen.
De conclusie van het CvTE is dat de Alcarta atlas voldoet aan deze eisen. Daarmee is het de tweede atlas, naast de Grote Bosatlas, die in aanmerking komt om als hulpmiddel bij het centraal examen aardrijkskunde havo/vwo te fungeren.
In 2015 en 2016 was er op de KNAG Onderwijsdag een teachmeet, waarbij aardrijkskundedocenten in hoog tempo delen hoe zij hun leerlingen leren en motiveren. In 2017 is de teachmeet voor het eerst plenair gehouden, tijdens de borrel op het eind. Dat leverde een spektakel van didactische vernieuwingen, verbreding en verdieping op.
De Universiteit Utrecht ontwikkelde twee digitale excursies voor tablet en telefoon. Het scheelt een hoop georganiseer, studenten gaan veel actiever met de stof aan de slag én je kunt het excursiemateriaal online delen.