Het KNAG benadrukt al langer het belang van kennis. Onderwijsjournalist Wupke van der Torren zegt dat nu ook in deze column, waarin ze stelt dat begrijpend lezen volgens haar beter gaat als kinderen snappen waar ze over lezen, in plaats van focus op het herkennen van signaalwoorden en verwijzingen. ‘Het is tijd voor inspirerende kennisoverdracht zodat onze kinderen weer echt goed leren lezen.’

In kansarme wijken blijkt de energietransitie lastig op gang te brengen door gebrek aan kennis over hoe bewoners momenteel aan hun energie komen. Onderzoekers van o.a. de Universiteit van Amsterdam zoeken oplossingen. 

De Radboud Universiteit is betrokken bij de ontwikkeling van een Climate Vulnerability Monitor. Deze brengt in kaart hoe kwetsbaar ontwikkelingslanden zijn voor klimaatverandering en welke sociale factoren daar mogelijk een rol in spelen.

Op deze pagina verzamelen we bronnen die te gebruiken zijn ter inspiratie voor onderwijs over de oorlog in Oekraïne. We proberen het regelmatig te verversen. Mis je iets of heb je een tip voor docenten? Laat het ons weten via onderwijs@knag.nl.

Om aan te geven dat het onverstandig is de toelatingstoetsen voor aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek voor de pabo los te laten, stuurde het KNAG mede namens VGN en NIBI op 2 maart een brief aan de Vaste commissie voor Onderwijs van de Tweede Kamer.

Het Operational Data Portal van de UNHCR houdt dagelijks bij hoeveel mensen Oekraïne zijn ontvlucht. 

De nieuwe Geografie is uit. Je leest over Hongkong, de Antillen, Spanje, de Verenigde Staten, Nederland en de Balkan. Over ecocentrisme, zoet water, illegale irritatie, buiten spelen en geologie. En natuurlijk zijn er tips voor onderwijs en recenseren we boeken en podcasts.

Veel leesplezier!

Nascholing gemist? Of wil je het nog een keer zien? Vraag de opname en de presentatie op.

KNAG-tentoonstelling in het Stedelijk Museum

Ruim honderd jaar terug, in september en oktober 1921, was er in het Stedelijk Museum in Amsterdam een tentoonstelling van het Koninklijk Nederlandsch Aardrijkskundig Genootschap. Hierbij verscheen een Catalogus van kaarten, enz. betrekking hebbende op de oudere en tegenwoordige gesteldheid van Holland tusschen Maas en IJ, aanwezig op de tentoonstelling … Daarin staat een uitvoerige verhandeling van meer dan 160 pagina’s(!) over de ‘geschiedenis der natuurlijk gesteldheid van Holland tusschen het IJ en de groote rivieren’, door dr. A.A. Beekman. Over hem straks meer. De catalogus bevat ook een lijst van wel 100 pagina’s met meer dan 900 nummers van kaarten en andere objecten die op de tentoonstelling te zien waren. Voorin staat nóg een lijst, met namen van leden van het ‘Eere-comité’, leden van de Commissie voor de tentoonstelling en inzenders van tentoongestelde stukken.

Film in je les

Van een reportage over de watercrisis in Kaapstad tot een zelfgemaakte clip over migratie in de eigen wijk. Film kun je op allerlei manieren inzetten bij aardrijkskunde. Kim Trouwborst geeft negen tips over hoe hij film inpast in de lerarenopleiding aardrijkskunde in Nijmegen.