In het septembernummer van Geografie (2021) schreef Hans de Jong over de grens tussen Duitsland en Nederland. Een prominent overblijfsel van de grenscorrecties was het oude douanekantoor in Wyler. Was, want 17 januari is men begonnen met de sloop. Toegegeven, het was een onooglijk in verval geraak gebouw en toch is het spijtig dat een dergelijk relict van de schuivende grens verloren is gegaan.

De Universiteit Utrecht en Wageningen Universiteit komen met niet te vrolijke resultaten van een onderzoek: de Mekongdelta lijkt te zinken. Wat kunnen we hier aan doen?

De Universiteit Utrecht en Deltares onderzochten hoeveel zoet grondwater er is opgeslagen ónder de zeebodem en waar dit vandaan komt. En, kunnen we hier iets aan hebben?

En dat kan grote gevolgen hebben voor de biodiversiteit van het koude zuiden.

Het oudste geografische genootschap van de wereld vierde haar 200ste verjaardag. Namens het KNAG bezocht Rob van der Vaart de festiviteiten in Parijs. Een verslag.

Op bovenstaande kaart schetsen hoogleraar Jan Rotmans en ontwerpbureau KuiperCompagnons een ontregelend beeld van de toekomst van Nederland. Om mensen aan het denken te zetten: kan dit écht gebeuren, is dit wat we willen? Dit soort beelden kun je in de klas gebruiken om leerlingen te leren nadenken over de ‘onweetbare’ toekomst. 

Het Parijs dat we vandaag kennen, heeft haar voorkomen te danken aan een stedenbouwkundig experiment in de 19e eeuw. In de podcast Alle geschiedenis ooit hoor je in de aflevering ‘Parijs, de stad met alle problemen’ van 27 november jl. hoe de stad transformeerde van een bolwerk van muiterij tot een plek van grandeur voor de elite.

Beste wensen voor 2022!

Het nieuwe jaar is gestart. Bij de start van een nieuw jaar horen lijstjes over het afgelopen jaar. Deze tien artikelen lazen jullie het vaakst in 2021. 

Slimme verkeerslichten, je mobieltje opladen op een zonnebank en afvalcontainers die weten wanneer ze vol zijn. Intelligente technologie kan steden veiliger, schoner en leuker maken. Maar er is ook argwaan. Wat gebeurt er met al die verzamelde data? Hoe kijk jij ernaar en wat vertel je je leerlingen?

Omgaan met klimaatonzekerheden | Verdeeld Polen verdeelt Europa | Landschapsbiografie: het pad terug | Geologie van de Antillen | Onze kust in 3D-puntenwolken | Rwanda leren kennen via een jeugdboek | De Bosatlas van weer en klimaat