De eerste bevindingen van het onderzoek naar nascholing zijn binnen! Er is veel interesse vanuit aardrijkskundedocenten, vooral in het licht van de invoering van de nieuwe kerndoelen en examenprogramma’s. Doe mee aan vervolgonderzoek en draag bij aan de ontwikkeling van relevant nascholingsaanbod. 

Op 12 februari start de 3e adviesronde voor het nieuwe aardrijkskunde curriculum. Feedback geven kan vanaf 12 februari weer online via een formulier, maar dit keer komen we ook naar je toe! De VakVernieuwingsCommissie (VVC) trekt het land in om met docenten in gesprek te gaan.

De actualisatie van de examenprogramma’s is in volle gang – ook bij aardrijkskunde. Twee leden van de subcommissie aardrijkskunde gaan met een lid van de advieskring in gesprek over de voortgang en de keuzes die nu op tafel liggen. Tussen februari en april vindt de laatste advieskringperiode plaats – een belangrijk moment om als docent via het KNAG invloed uit te oefenen. 

In juli-september was de tweede adviesronde voor de herziening van het examenprogramma aardrijkskunde. De vakvernieuwingscommissie vroeg daarin feedback voor twee ‘tussenproducten’.  

Roeland van Westerop maakte vorig jaar op de Onderwijsdag een opvallende entree met zijn MAKA-shirt: Making AK Again! Hij presenteerde daarmee de vakvernieuwingscommissie (VVC) en dat maakte veel los. Docenten bleken na afloop vol vragen te zitten, maar ook vol ideeën die ze kwijtwilden. En dat is vast nog steeds zo. Daarom wil de VVC graag een vervolg geven aan die aftrap. Wat is nu de stand van zaken en wat zullen de effecten zijn op de lespraktijk? Want niet alleen domeinen veranderen, ook de probleemgestuurde en vraaggerichte aanpak zullen leiden tot andere lessen dan voorheen. 

De voorbereidingen voor de herziening van het examenprogramma AK zijn in volle gang. Begin dit jaar was de eerste adviesronde. Waar ging die over en wat kwam daar uit?