Dankzij GIS 2.0 de Veenkoloniën op de Werelderfgoedlijst?

1 september 2012
Auteurs:
Maurits Foorthuis
Willem Lodewijk Gymnasium
Peter Groote
Faculteit Ruimtelijke wetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen
Dit artikel is verschenen in: geografie september 2012
onderwijs
GIS
Nieuws
Veenkoloniën
BRON: WIKI COMMONS

Winnend profielwerkstuk aardrijkskunde

Richt een GIS-bestand in met historische kaartgegevens van alle kanalen in de Gronings-Drentse Veenkoloniën en zorg dat bewoners, scholen en andere gebruikers informatie kunt toevoegen, van waterstaatkundige data tot foto’s, films en muziek. Ziedaar het recept voor een geslaagd profielwerkstuk én een succesvolle poging meer mensen bij dit waardevolle erfgoed te betrekken.

Foorthuis & Groote - Veenkoloniën GIS.pdf
Download dit document (292.75 KB)
Pagina afdrukken

Gerelateerde artikelen

Demografisch onderzoek met spreadsheets en GIS

Tim Favier Joost ten Damme Michiel Lippus

Het Centraal Bureau voor de Statistiek maakt via de portal Statline veel statistische gegevens gratis toegankelijk. Die zijn goed te gebruiken voor demografisch onderzoek in de klas. Drie lerarenopleiders delen hun ervaringen. 
GIS
onderwijs

Op fietsexcursie door het Groene Hart

Eefje Smit

In de cursus over het Nederlandse Landschap fiets ik met tweedejaars studenten een middag door het Groene Hart. Voor de Brabantse deelnemers van de ‘hoge zandgronden’ is dit een landschap dat ze niet goed kennen. Sinds dit jaar gebruiken de studenten een webapp die helpt bij het leggen van relaties tussen boven- en ondergrond, en maken ze een storymap van hun bevindingen.  
GIS
onderwijs
Nederland

Leren relateren: de meerwaarde van Geo-ICT

Tim Favier

Leerlingen vinden het vaak lastig geografische relaties te herkennen in kaarten, figuren en teksten. Nog pittiger is het om systematisch te redeneren over zulke relaties. Geo-ICT kan helpen bij de ontwikkeling van het relationeel denken.

 
onderwijs
GIS