Aardrijkskunde in museum over biodiversiteit 

Het nieuwe Naturalis zet in op levensechtheid, verwondering, zelf ontdekken en onderzoeken. De enorme ijstijdmaquette, aardbevingsexperience en dino’s leveren gegarandeerd spektakel op. Het museum over biodiversiteit biedt volop mogelijkheden om aardrijkskundelessen uit te trekken. 

Ze komen zelden naar een inspraakavond en schrijven geen bezwaarschriften. Dus worden achtergestelde groepen gezien als politiek inactief. Maar niets is minder waar, zegt Nanke Verloo, onderzoeker aan de Universiteit van Amsterdam.

Luuk Slooter, Universiteit Utrecht, licht in dit artikel op nrc.nl toe waarom de vergelijking tussen Nederlandse 'zwakke' wijken en Franse banlieus geen goede is.

Opnieuw relevant - Al in november 2016 schreven Virginie Mamadouh en Herman van der Wusten over de lange weg naar CETA. De Tweede Kamer is anno 2020 nog steeds niet klaar met debatteren over het handelsverdrag tussen Canada en de EU.

Gemeenten in krimpregio’s benadrukken graag het belang van burgerbetrokkenheid bij het verbeteren van de lokale leefbaarheid. Zelfbestuur en zelfredzaamheid leiden vaak tot succesvolle projecten om dorpsvoorzieningen op peil te houden. Hiska Ubels concludeert echter dat vernieuwende vormen van zelfbestuur ook schaduwkanten hebben. 

In maart en april zijn drie verschillende bijscholingen voor aardrijkskundedocenten. Lesgeven over migratie, klimaatverandering en stedelijke vraagstukken wordt besproken. Welke bijscholing kies jij? Deelname is gratis, wel graag aanmelden.

Het februarinummer van Geografie is uit. Hier lees je alle artikelen ook online.

In 1837 schreef Alexander von Humboldt: ‘Nur leer scheinende Karten prägen sich dem Gedächtnisse ein’. Dit idee is wel heel letterlijk toegepast in de zogenoemde kaartennetten die vanaf het midden van de 19e eeuw verschenen. Eind 1853 gaf Seijffardt’s Boekhandel te Amsterdam ‘Kaarten-netten voor alle landen der aarde ten gebruike bij het onderwijs’ uit. Deze kaartennetten ‘bevatten de meridianen, parallellen en enkele weinige punten van de omtrekken dier landen, en dienen om het teekenen van Kaarten gemakkelijk te maken’. Het zijn dus minimalistische kaarten, de rest moest de leerling zelf intekenen. 

Leerlingen op onderzoek in Tilburg 

De verarmde wijk Jeruzalem in Tilburg ging in 2010 grondig op de schop. De leefbaarheidsproblemen lijken nu opgelost. Maar hoe ligt dat voor de bewoners? Tilburgse leerlingen gingen aan de hand van het concept van place identity op onderzoek de wijk in. Een in meerdere opzichten leerzame ervaring.

Op 20 en 27 januari heeft de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap hoorzittingen gehouden zodat de leden van de commissie aan belanghebbenden konden vragen wat hun standpunten over curriculum.nu zijn. Namens het KNAG voerde Tine Béneker, ons bestuurslid onderwijs, het woord. Zij benadrukte het belang van aardrijkskunde in zowel primair onderwijs als voortgezet onderwijs. Luister en kijk dit hier terug