GeoWeek 2026: ruim 5.400 leerlingen op GeoExpeditie door heel Nederland
De 20e editie van de GeoWeek zit er bijna op. Van 7 t/m 17 april maakten ruim 5.400 leerlingen, verdeeld over 215 klassen, kennis met de wereld van geo – van bodem en water tot GIS en satellietdata. Door heel Nederland trokken zij eropuit tijdens zogeheten GeoExpedities, begeleid door professionals uit het werkveld.
Het doel van de GeoWeek is helder: jongeren laten ontdekken hoe belangrijk en veelzijdig het vak aardrijkskunde is, en hoe het bijdraagt aan actuele maatschappelijke thema’s zoals klimaat, duurzaamheid en stedelijke ontwikkeling. De praktijk staat centraal – zelf meten, onderzoeken en ervaren.
Op basis van vijf mooie inzendingen van deelnemers en aanbieders blikken we terug op de GeoWeek 2026.
Van digitale steden tot scanauto’s in Rotterdam
In Rotterdam kregen de leerlingen van het Wolfert Tweetalig een uniek kijkje in de digitale stad van de toekomst. De gemeente liet zien hoe zij met GIS werken aan een veilige en leefbare stad, onder andere via een gedetailleerde 3D-‘digital twin’.
Buiten werd het nog tastbaarder: leerlingen maakten kennis met een hightech scanauto vol camera’s en LiDAR-sensoren. Het hoogtepunt? Zelf het schoolplein scannen en zien hoe de echte wereld direct veranderde in digitale data. Een concrete kennismaking met geo-informatie in actie.
Meten tot op de centimeter – en wiskunde in de praktijk
De Synthese Onderbouw in Heerenveen ging met het Kadaster op GeoExpeditie. De leerlingen ontdekten hoe Nederland tot op detailniveau is vastgelegd – een systeem dat al teruggaat tot de tijd van Napoleon.
Met het programma Topotijdreis reisden ze door de tijd en zagen ze hoe hun eigen omgeving veranderde. Buiten gingen ze zelf aan de slag met professionele meetapparatuur, zoals een tachymeter. Daarmee bewezen ze zelfs de stelling van Pythagoras – een mooie kruisbestuiving tussen aardrijkskunde, wiskunde en geschiedenis.
Op zoek naar ‘blauw goud’ in Utrecht
In Utrecht gingen leerlingen van de Jenaplanschool Wittevrouwen op een waterrijke GeoExpeditie onder leiding van Stefanie Bus, een geoprofessional van TNO. In de klas onderzochten zij hoe verschillende bodemsoorten water doorlaten, en leerden ze over begrippen als porositeit.
Buiten gingen ze op zoek naar het ‘blauwe goud’ in de ondergrond: grondwater. Waar zit het? Hoe diep ligt het? En hoe wordt regenwater afgevoerd? Door zelf te onderzoeken werd een abstract thema ineens heel concreet.
Bossen vanuit de ruimte bekeken
In Amersfoort ontdekten leerlingen van de Aloysiusschool hoe satellieten worden ingezet om veranderingen in bossen te volgen. Tijdens de gastles onder leiding van Thomas Groen van de Universiteit Twente leerden zij hoe je vanuit de ruimte kunt zien waar bos verdwijnt – en waarom dat belangrijk is.
De verwondering was groot: hoeveel bos is er eigenlijk verdwenen? En hoe zit dat met het park om de hoek? De combinatie van technologie en actualiteit maakte diepe indruk.
Waterzuivering als spannende ontdekkingstocht
Bij Waterschap Rijn en IJssel werd leren een avontuur. Leerlingen van het EKC Bloei uit Doetinchem bezochten een rioolwaterzuivering en gingen aan de slag met proefjes om zo aanwijzingen te verzamelen waarmee ze een mysterieuze koffer konden openen.
Na het kraken van de code volgde een rondleiding over de zuivering. De nieuwsgierigheid en betrokkenheid van de leerlingen maakten duidelijk: leren over water en techniek wordt pas echt leuk als je het zelf ervaart.
Veel dank aan alle bedrijven, geo-organisaties, gemeenten en musea de die GeoWeek 2026 mogelijk maakten!
In 2027 ook meedoen aan de GeoWeek? Meld je aan voor onze nieuwsbrief!