Josephine Schuurman en Rianne Stelwagen rondden dit jaar hun opleiding af. Net als eindexamenleerlingen hebben ze vanwege de huidige situatie hun plannen daarvoor moeten aanpassen. Als alternatief voor hun eindpresentatie ontwierp het creatieve tweetal een online lesmodule voor onderbouw VO: FutureFish. Nu voor iedereen gratis beschikbaar.

Wil je werken aan impactvolle cases met behulp van technologie uit de ruimte? Of wil je de eerste stap zetten naar de combinatie wetenschap en ondernemerschap? Dan heeft een Space Business Innovation Centre met haar partners een inspirerende uitdaging voor je.

Twijfelen je leerlingen nog over hun studiekeuze? Verschillende opleidingen bieden online open dagen aan.

De winnaar van de KNAG Werkstukwedstrijd is bekend!

Maarten Tiemans ging in zijn profielwerkstuk in op watermanagement in de Lopikerwaard.

De eervolle vermeldingen gaan naar Niels Evers en Jarno Soós voor hun onderzoek naar energieverdeling in Overijssel en naar Roël Wahyudi voor zijn profielwerkstuk over gebrekkige wereldmacht.

Nieuw onderzoek van de Universiteit Utrecht heeft verregaande consequenties voor een van de fundamenten onder de aardwetenschappen: de werking van de platentektoniek, zoals die al decennialang onderwezen wordt. 

Geowetenschappers signaleren een daling in het aantal trillingen in de aardkorst. Dit kan een gevolg zijn van de huidige situatie: veel minder verkeer op aarde door de maatregelen rondom het coronavirus.

Fietsprofessor Marco te Brömmelstroet schreef samen met Thalia Verkade voor De Correspondent dit interessante artikel met vijf inzichten over hoe wij met ons verkeer om gaan. Wij denken in autologica, daardoor is op straat de mens ondergeschikt geraakt aan de auto.

De bezetting in kaart | De gele hesjes: een volkse milieubeweging | Big data in de strijd tegen corona | Gloria neemt hap uit Ebrodelta | Louisiana's plantagewoningen | Nederlandse gedenksteen op Spitsbergen | De Bosatlas van de Tweede Wereldoorlog

De leukste berichten met een #kaartprint die we op Twitter zagen passeren.

Ken jij een docent, die leerlingen aan de lippen heeft hangen en steeds weer uitdagende lessen maakt? Iemand die een boegbeeld is of kan zijn voor het aardrijkskundeonderwijs? En andere (jonge) docenten kan inspireren? Geef hem of haar op voor de KNAG Onderwijsprijs 2020! De winnaar mag zich Aardrijkskundeleraar van het Jaar noemen.