Het KNMI doet aan crowdsourcing! Op de nieuwe site WOW-NL kan iedereen eigen weermetingen invoeren, analyseren en vergelijken met metingen van andere weerstations. Ook scholen kunnen aansluiten en zo met actuele weergegevens aan de slag. Het KNAG maakte er lesmateriaal bij.
Goed onderwijs vergt een voortdurend kritische blik, de wil te verbeteren en nieuwe dingen uit te proberen. In scholen en lerarenopleidingen zie je daar goede voorbeelden van. Vaak bottom-up en op onderzoekende wijze. De Geografie van november/december 2015 bevat zeven bijdragen van docenten en lerarenopleiders die bezig zijn met onderwijsvernieuwingen.
Het jaar 2016 is uitgeroepen tot het Internationale Jaar voor ' Global Understanding (Wereldwijd Begrip)' . Een belangrijk succes voor het vak geografie. Het initiatief hiervoor is genomen door het IGU - de wereldorganisatie voor geografie met Prof. Benno Werlen uit Jena als stuwende kracht. Een programma met activiteiten is in de maak, ook voor Nederland.
De Europese Commissie heeft deze kaart van de huidige geografische situatie van Syrische vluchtelingen 'in de regio' gepubliceerd. De kaart maakt de omvang en spreiding van het probleem inzichtelijk en is uiterst nuttig en noodzakelijk in de discussie over de mogelijkheden voor 'opvang in de regio'.
In Turkije neemt de spanning tussen de Turkse en Koerdische bevolkingsgroepen sterk toe. Een centrum van de onrust is de stad Cizre in Anatolië in Zuidoost-Turkije. In de stad strijden jonge Koerden tegen de politie en het Turkse leger. Daarbij vallen tientallen doden en gewonden aan beide zijden. Waar en wat is Cizre?
Jaarlijks doen meer dan vierduizend leerlingen mee aan de GeoWeek. Voor velen is het een eerste kennismaking met het werkveld van geografen. Afgelopen mei onderzochten in Groningen twee klassen tijdens een VIP-expeditie de gesteldheid van de dijken. Ze werden vergezeld door een echte dijkgraaf en ontmoetten een rattenvanger. En ook al regende het, niemand morde dat ze op een normale schooldag al een uur eerder klaar zouden zijn geweest.
Op 25 april 2015 werd Nepal getroffen door een krachtige aardbeving die grote delen van het land ontwrichtte. Geograaf Joeri Scholtens was ter plekke en reflecteert op dilemma’s waar hij tegenaan liep in de daaropvolgende uren en dagen.
Het leeuwendeel van de studenten die hun bachelor behalen, gaat verder met een masteropleiding. Maar welke en waar? Een nieuwe gids moet de keuze vergemakkelijken.
De aardrijkskundeolympiade is de afgelopen jaren uitgegroeid tot een van de grotere in Nederland. Uitblinken mag weer op de middelbare school, en olympiades zijn daarvan een exponent. Maar de olympiade heeft niet alleen bollenbozen wat te bieden.
In het meinummer van Geografie 2014 schreven we al over Geo Future School. Tien scholen zijn inmiddels bezig met deze onderwijsstroom in oprichting of oriënteren zich erop. Zelf ook een Geo Future Module maken? Lees hier hoe het kan.
