Marc ter Horst van Schrijvers voor toekomst vertelt over de bundel Hoopvolle verhalen over het einde van de wereld en manieren om deze in te zetten in de klas. In deze deelsessie ga je zelf met opdrachten aan de slag en ervaar je zo hoe je leerlingen aan het schrijven (en praten) krijgt over klimaatverandering.

Tijdens de KNAG Onderwijsdag kun je ook altijd op pad in de omgeving, dit jaar is er keuze uit maar liefst vier verschillende excursies. Bezoek Apeldoorns jongste wijken en parken, ontdek geologie in de stad, bekijk de Veluwe op grote hoogte of verdiep je in waterbeheer. Bij alle excursies zijn nog wat plekken vrij. Voor 15 oktober meld je je nog aan met korting!

Klimaatscenario’s staan in de conceptkerndoelen in de curriculumvernieuwing. Maar wat begrijpen jongeren hiervan? En hoe denken ze na over klimaatverandering in de toekomst? Veel leerlingen hebben een vrij vaststaand beeld van de toekomst als het gaat om klimaatverandering. Sommigen verwachten dat de opwarming wel mee zal vallen, terwijl anderen juist een rampzalige toekomst voor zich zien. In deze deelsessie hoor je hoe jongeren nu omgaan met de verschillende scenario's, en hoe je je lessen in de klas komt vormgeven om daar goed op aan te sluiten.

Laat jouw leerlingen nadenken over tegenstrijdige belangen en ruimtelijk conflict, met dit concrete voorbeeld van een NIMBY-situatie. In deze deelsessie op de KNAG Onderwijsdag hoor je aan de hand van praktijkvoorbeelden over de ingewikkelde zoektocht naar ruimte voor Defensie. 

Ontdek tijdens deze deelsessie op de KNAG Onderwijsdag hoe je met jouw leerlingen onderzoekt of jullie schoolplein klimaatbestendig is: zo wordt een abstract en groot probleem als klimaatverandering ineens klein en concreet voor leerlingen.

Nieuwbouwwoningen zonder stroom, scholen op dieselaggregaten
en zonneparken die hun energie niet kwijt kunnen: netcongestie
zorgt in Nederland voor steeds meer ruimtelijke knelpunten. Ook leerlingen merken dit in hun eigen omgeving. Hoe leer je ze hiermee om te gaan?

Roeland van Westerop maakte vorig jaar op de Onderwijsdag een opvallende entree met zijn MAKA-shirt: Making AK Again! Hij presenteerde daarmee de vakvernieuwingscommissie (VVC) en dat maakte veel los. Docenten bleken na afloop vol vragen te zitten, maar ook vol ideeën die ze kwijtwilden. En dat is vast nog steeds zo. Daarom wil de VVC graag een vervolg geven aan die aftrap. Wat is nu de stand van zaken en wat zullen de effecten zijn op de lespraktijk? Want niet alleen domeinen veranderen, ook de probleemgestuurde en vraaggerichte aanpak zullen leiden tot andere lessen dan voorheen. 

Je kunt je vanaf nu aanmelden voor de KNAG Onderwijsdag, die op 14 november in Omnisport in Apeldoorn is. Bekijk het programma, kies deelsessies en meld je aan! Tip: wacht niet te lang, sommige deelsessies lopen heel snel vol.

Het KNAG-bestuur heeft de naam van de Planciusmedaille gewijzigd in de Atlasmedaille. Dit werd tijdens de algemene ledenvergadering op 17 juni 2025 bekend gemaakt. Deze eremedaille wordt uitgereikt aan personen die zich uitzonderlijk verdienstelijk hebben gemaakt voor de aardrijkskundige wetenschap. De naamswijziging is ingegeven door het debat over het koloniale verleden en de rol van Petrus Plancius daarin.

Het KNAG bekroont vanaf 1986 elke twee jaar het beste aardrijkskundige jeugd- of kinderboek met de Glazen Globe. Dit zijn boeken waarin thema’s zoals migratie, culturen, arm en rijk, reizen en natuurverschijnselen (aardbevingen of overstromingen) aan de orde komen. Achterliggend doel van de Glazen Globe is om kinderen en/of jongeren te interesseren voor aardrijkskunde. Boeken kunnen daarin een belangrijke rol vervullen, omdat zij veel aspecten van aardrijkskunde op een aansprekende manier onder de aandacht brengen. Dit zijn de vijf genomineerde boeken van dit jaar.