De KNAG Werkstukwedstrijd heeft drie winnaars opgeleverd: Idske Vermaat onderzocht het effect van klimaatverandering op Nederlandse landbouw, Floris Behnke & Max Olzheim bekeken oplossingen voor problemen met massatoerisme in Amsterdam en Elianne Moene analyseerde de invloed van geopolitiek op stemgedrag tijdens het Eurovisie Songfestival.

Met virtual reality kun je leerlingen een veldwerkachtige leerervaring bieden. Op VR-expeditie neem je ze mee langs excursiepunten of kunnen ze zelfstandig op verre plaatsen rondneuzen en vragen beantwoorden. Met een relatief kleine investering haal je de buitenwereld in het klaslokaal. Wat heb je ervoor nodig en hoe pak je zoiets aan? 

VR-brillen geven leerlingen het gevoel dat ze echt ín de getoonde beelden stappen. Maar hé, kost dat geen kapitalen? Dat valt best mee. Profi headsets van honderden euro’s werken geweldig, maar VR kan ook met een beperkt budget. De plastic brillen van de Action zijn echter weggegooid geld. 

Met Virtual Reality-expedities neem je leerlingen mee naar plekken op de aarde waar ze anders nooit zouden komen. Dat is supergaaf, maar wat steken ze ervan op? Zijn de leereffecten meetbaar en wat is dan de meerwaarde? 

zonder natte voeten

De toepassing van VR in de aardrijkskundeles is niet alleen een praktisch maar ook een didactisch vraagstuk. Hoe zorg je dat er een goede lijn zit in de VR-expeditie? En hoe kun je leerlingen diepgaand inzicht geven in geografische verschijnselen en vraagstukken én virtuele veldwerkvaardigheden laten opdoen? 

Het aantal Geo Future Scholen in Nederland groeit en het concept krijgt steeds duidelijker vorm. Hoog tijd voor een update, met nieuws over regionale netwerken en tips uit de praktijk.

De 26ste editie van de Aardrijkskunde Olympiade bij Hogeschool Zeeland in Middelburg heeft vier winnaars opgeleverd. Jacobus Petersen van het Christelijk Gymnasium Utrecht mag zich de beste aardrijkskunde leerling van Nederland noemen. Twee tweede prijzen gingen naar Nora Schreuder (veldwerkprijs, Minkema College Woerden) en Vito Tillaart (theorieprijs, Veenlanden College Mijdrecht) en de iGeo-prijs ging naar Brecht Reintsema (het Twickel College Hengelo).

Door het hele land zien leerlingen deze week aardrijkskunde in de praktijk. Even uit het lokaal, op bezoek bij bedrijven die in de geo-sector werken, of een geo-professional komt gastles geven op school.

Ton van Rietbergen zijn kinderen zijn bezig met hun examens en daardoor kijkt hij er met extra veel interesse naar. Als geograaf gaat in het bijzonder zijn aandacht uit naar het examen aardrijkskunde. Opvallend aan het examen is allereerst de enorme nadruk op bronnen- en atlasgebruik.

Hoe kun je met een paar zakjes M&M’s de veranderingen in de bevolkingssamenstelling onderzoeken? Wie de workshop op de KNAG Onderwijsdag bezocht, weet het al. Voor wie die uitleg gemist heeft, hier een herkansing.