De winnaars van de KNAG Werkstukwerdstrijd zijn bekend. Het KNAG feliciteert Dieke, Jasmijn, Emma, Anne en Jeroen met hun mooie profielwerkstuk.

De AK-examens havo en vwo doen de laatste jaren gaandeweg een iets groter beroep op hogere denkvaardigheden. Ook het vmbo-examen zette in 2016 wat meer in op het leggen van verbanden in nieuwe contexten. Het belang van echt geografisch denken, dat de kern van ons vak vormt, komt daarmee nog nadrukkelijker aan bod. Het maakt de opgaven niet per se moeilijker.

Aansluitend op het tweeluik over het beheer van de Nederlandse kust in deze Geografie hebben we een inventarisatie gemaakt van leuk lesmateriaal over de kust en overstromingsgevaar.

Interview met Aardrijkskundeleraar van het Jaar 2017: Clarinus Nauta

EuroGeo-conferentie 2017

Meer dan honderd onderwijsgeografen inspireerden elkaar op de EuroGeo-conferentie in Hoofddorp begin maart. Voor wie er niet bij kon zijn, delen we hier enkele ervaringen en de uitslag van de Story Map-competitie.

Van elk examen maakt Cito een psychometrische analyse. Deze analyse geeft nuttige informatie over hoe de vragen uitpakken. Via de Quickscan die docenten invullen bij het invoeren van de resultaten komt daarnaast waardevolle informatie binnen van docenten. Hiermee kan een beeld opgesteld worden van de examens.

Deze week is het debat hervat over hoe het onderwijs op scholen voor basis- en voortgezet onderwijs er in de nabije toekomst uit moet zien. De nieuwe vaste Kamercommisie voor onderwijs hield hoorzittingen om zich nader te oriënteren. Ook het KNAG mocht inspreken.

Met 120 pubers tegelijk op excursie, is dat niet veel? Jazeker, maar bij het GeoFort kan het. Leerlingen maken via een afwisselend en uitdagend programma kennis met de aardrijkskunde van de toekomst.

Polderen is actueler dan ooit: dit was het onderwerp van de nascholing over watereducatie. Maar liefst vijftig aardrijkskundedocenten uit voornamelijk Noord-Holland waren hierbij aanwezig. Een interessant programma stond deze middag op het programma.

In een wereld waarin karteren een digitale exercitie is geworden, heeft het aloude data verzamelen met potlood en papier nog steeds nut – zeker in combinatie met digitale verwerkingstechnieken. Het eerstejaars veldwerk van de studenten aardwetenschappen in Utrecht is dan ook een combinatie van klassieke en moderne veldmethoden.