De kijk van decanen op aardrijkskunde

1 oktober 2012
Auteurs:
Jochem Jautze
Dit artikel is verschenen in: geografie oktober 2012
onderwijs
Opinie
geography
FOTO: ANDREW WISEMAN/FLICKR

Hoeveel leerlingen kiezen aardrijkskunde in hun profiel omdat zij het interessant of nuttig vinden? Bar weinig, aldus decanen in een onderzoek van het KNAG. Aardrijkskundedocenten moeten hun vak zélf meer promoten bij de leerlingen. Daar kunnen decanen niet aan beginnen.

Jautze - De kijk van decanen op aardrijkskunde.pdf
Download dit document (100.6 KB)
Pagina afdrukken

Gerelateerde artikelen

NAP-monument in een nieuwe jas

Lonneke Rovers Henk Trimp Joop van der Schee

Op 12 oktober opende prins Willem Alexander het nieuwe bezoekerscentrum bij het monument voor het NAP in het stadhuis van Amsterdam. Het centrum wil het NAP breder onder de aandacht te brengen. Een tentoonstelling en educatieve programma’s maken een bezoek met de klas zeker de moeite waard.
onderwijs

Veldwerk in Nijverdal

Clarinus Nauta Adri Kodde

Veldwerk doen bij aardrijkskunde in de wetenschap dat jouw metingen daadwerkelijk gebruikt worden door lokale organisaties – dat is nog eens een mooie deal. CSG Reggesteyn uit Nijverdal vult het verplichte eigen omgevingsonderwijs in 5 en 6 vwo in met metingen en onderzoek in een heringericht landschap langs de Regge.
onderwijs
veldwerk

Jakarta van binnenuit

Billy Gunterman

Oefeningen om geografie tot leven te brengen

Eind jaren '60 leefde 60 procent van de Indonesiërs onder de armoedegrens, in 2012 is dat 13 procent. Cijfers zijn nuttig om de stormachtige ontwikkeling van het land te duiden. Maar minstens zo belangrijk is je een voorstelling te maken van het leven van de mensen. Billy Gunterman behandelt twee bronnen die de economische versnelling in powerhouse Jakarta verbeelden. Met opdrachten voor gebruik in de klas.
onderwijs
Indonesië