Je wilt graag vrijwilligerswerk doen op een plek waar echt werk aan de winkel is. Maar straks blijkt jouw bijdrage niet echt iets toe te voegen. Of je doet werk dat een lokale baan had kunnen zijn (zie Geografie mei 2016 & januari 2017). Lastig! Al eens aan natuurbeheer gedacht?
Gebruik van ict in de les betekende ooit: achter een beeldscherm zitten. De opkomst van augmented reality maakt dat het ook anders kan, door extra informatie op de werkelijkheid te projecteren. Van zandbak tot Mount St. Helens.
Variaties in zeespiegel en klimaat, in combinatie met tektonische krachten, hebben het aardse landschap over miljoenen jaren doen veranderen. In het huidige Hongarije lag miljoenen jaren geleden een grote binnenzee. In sediment opgeslagen sporen van deze oude zee vertellen veel over de geschiedenis van de aarde. Datering van die sporen berust op de stand van het aardmagnetisch veld.
De aansluiting tussen de N33 en de N366 tussen Veendam en Stadskanaal is nog niet optimaal. Jeroen Louwinger schreef hierover zijn profielwerkstuk en won daarmee de KNAG Werkstukwedstrijd. In dit artikel legt hij uit waarom het verstandig is om veranderingen aan de aansluiting tussen deze wegen toe te passen en welke aanpassingen nuttig zijn.
Wijsheid, kennis, intelligentie, weten, feiten, data, het zijn van die begrippen die soms wat lastig uit de losse pols te definiëren zijn. Geowijsheid, het kan zo maar een nieuwe lesmethode zijn, en slimme kaarten passen in dat rijtje. Ook de onderlinge verhouding tussen deze begrippen vergt wat nadenkwerk. Wat is wijsheid nu precies? Bestaat wijsheid zonder kennis? Zit kennis in een computer of een boek? En als je alle feiten kent, wat weet je dan?
Op 4 april 2017 wordt Mocoa, een plaats in het zuidwesten van Colombia, door modderstromen en aardverschuivingen getroffen. Er vielen ongeveer 260 doden, vele mensen raakten gewond en verloren hun huis. De ramp roept vragen op: wat is er gebeurd, waar is dit gebeurd en waarom juist daar? Oftewel, wat zijn de geologische/fysisch geografische verklaringen voor de ramp? Deze lesopdracht bij deze actuele gebeurtenis wekt de nieuwsgierigheid van leerlingen en geeft betekenis aan zo'n ramp.
Lesmateriaal over een natuurramp in Colombia.
De zorg voor geografische namen is in Nederland bij het KNAG ondergebracht omdat geografen traditioneel het meest betrokken zijn bij de kaartvervaardiging, en zonder namen hebben kaarten geen zin. Willen die namen eenduidig naar ruimtelijke objecten verwijzen en gebruikt kunnen worden als link tussen bestanden, dan moet hun schrijfwijze gestandaardiseerd worden.
Jeanne Clermonts en Julia Hoenselaar maakten voor hun profielwerkstuk een documentaire over vluchtelingen in Nederland. Zij deden mee aan de KNAG Werkstukwedstrijd en kregen van de jury een eervolle vermelding. Wie zijn de vluchtelingen die naar Nederland komen? Hoe ziet hun proces er uit, als ze eenmaal hier zijn? En, wat vinden ze er zelf eigenlijk van, om in Nederland te zijn? De documentaire is hier te bekijken.
