Aardrijkskunde vraagt om een wereldbeeld, maar niet iedereen heeft een kaart in z’n hoofd. Dat wil nog niet zeggen dat die ene leerling in jouw klas het niet begrijpt. Alleen anders. 

Het nieuwe examenprogramma AK krijgt langzaam vorm. Begin dit jaar was de derde adviesronde. Waar ging die over en wat kwam daaruit? 

Klimaatadaptatie is een urgent en wereldwijd vraagstuk. Overheden, steden en ontwerpers zoeken naar maatregelen die écht werken. ClimateScan.nl is een open webtool waarop duizenden praktijkvoorbeelden van blauw-groene oplossingen zijn verzameld. 

Pim Gerritsen loopt enigszins uit de pas met zijn medestudenten. Hij beschikt over werkervaring in het internationaal vredeswerk en staat al als docent aardrijkskunde voor de klas. Voor hem is het flexibel veldwerk van de Hogeschool Utrecht een uitkomst. Een verslag van zijn onderzoek naar verzilting in Egypte.

Flexibel veldwerk, waarbij bachelorstudenten zelf de locatie en het onderzoek bepalen, levert veel enthousiasme, diepgang en waardevolle ervaringen op. De Hogeschool Utrecht is fan. 

Waarom zijn de continenten lang geleden naar het noorden gedreven? En gaan ze in de verre toekomst weer zuidwaarts?  

Hoe wordt een nieuwsgierige leerling een planeetwetenschapper die internationale aandacht krijgt voor haar onderzoek? Lonneke Roelofs vertelt over haar loopbaan, haar liefde voor onderwijs én de vraagstukken die haar drijven. 

Heeft jouw leerling een 9 of hoger voor het examen gehaald? Vraag hier de oorkonde aan. En bestel gelijk een paar I love AK sokken er bij, als kadootje :) 

We leren cijfers lezen, maar onvoldoende wat ze betekenen voor de leefomgeving en maatschappelijke keuzes die we maken. Als docentopleider aardrijkskunde zie ik hoe lastig het is om cijfers te verbinden aan de werkelijkheid buiten het klaslokaal. Juist die vertaalslag is onmisbaar.

De economiepodcast Zo simpel is het niet van NRC, met Marike Stellinga en Maarten Schinkel, is er zo een waar je elke week weer naar uitkijkt. In deze aflevering gaan ze langs bij de OESO (Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling), waar Andreas Schleicher een zorgwekkend beeld over ons onderwijs schetst.