Het Britse referendumdrama is bij uitstek ook geografisch van aard: diepe kloven zijn op verschillende kaarten opnieuw zichtbaar, nieuw verschenen of komen er klaarblijkelijk nog aan.
In toenemende mate ziet men de professionele leergemeenschap als een succesvolle methode voor schoolontwikkeling. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat een professionele dialoog tussen leraren onderling leidt tot betere leerresultaten van leerlingen. In Professionele Leergemeenschappen (PLG’s) vindt deze professionele dialoog als vanzelfsprekend plaats, in een voortdurend proces. Komend jaar is er nog gelegenheid om deel uit te maken van een PLG voor Aardrijkskunde. Meld u aan voor 1 juli!
Thursday 9 June 2016, the result of the Herta Macht Thesis Prize 2016 has been announced by the president of the jury, prof. dr. Frank Vanclay. The winner of 2016 is Carmen Pérez del Pulgar Frowein of University of Amsterdam with her thesis: Porosity of multilingual spaces.
Vorige week werd de internationale Children in Museums Award uitgereikt aan het museum GeoFort. De jury oordeelde: GeoFort weet de ‘potentieel droge onderwerpen’ waar het zich op richt heel direct, sociaal en leuk over te brengen. ‘Kinderen leren er al doende, terwijl ze lol hebben. Het is een inspirerende plek en waardige winnaar van de Children in Museums Award.’
Waar de Frontier-gedachte ooit stond voor ongekende mogelijkheden in Amerika, zit de laatste frontier in het zuidwesten nu potdicht. De grens met Mexico lijkt steeds meer op een omgekeerde frontier. Want hij kruipt de VS in en dringt de levens van Amerikanen binnen.
Afgelopen maart publiceerde de United States Geological Survey een unieke kaart die het risico op aardbevingen in de VS aangeeft – voor het eerst ook die door menselijk handelen. Rond Oklahoma blijken het aantal en de omvang van zulke bevingen schrikbarende toegenomen.
