Proeftuin voor betrokkenheid

Al direct na de aftrap van de profielwerkstukken dienden de eerste leerlingen zich aan met hun plannen. Ik was reuze benieuwd, maar het bleek toch weer de bekende riedel: vulkanen, aardbevingen, klimaatverandering enzovoorts. Dit moest anders, maar hoe? Het antwoord vond ik in de guerrillageografie.

Twintig jaar op de bres voor het vak op school

Het Tijdschrift voor het Onderwijs in de Aardrijkskunde (1923-1942) is totaal vergeten. Ten onrechte. Het was een levendige pleitbezorger voor de positie en de kwaliteit van de schoolaardrijkskunde.

Afgelopen zomer reisde het Bernardinuscollege uit Heerlen voor de negende keer af naar een ontwikkelend land voor een interculturele stage. Na ‘wereldervaringen’ in India, Peru, China, Indonesië, Tanzania, Zuid-Afrika en Peru trokken leerlingen deze keer naar Mongolië.  

Hoe pakken we klimaatverandering aan? Wat doen we met energievraagstukken en wat worden de nieuwe innovaties binnen de waterproblematiek? Vraagstukken waar leerlingen van groep 8 van verschillende basisscholen gister mee te kampen kregen tijdens de eerste wedstrijddag van de regionale GEObattle.

Op de KNAG Onderwijsdag 2017 is de Zilveren Vethmedaille uitgereikt aan Joop van der Schee om zijn geweldige inzet en betekenis voor het aardrijkskundeonderwijs.

Een commissie van experts heeft een eerste versie van een visiedocument voor het aardrijkskundeonderwijs opgesteld. U kunt het document hier downloaden. Concrete suggesties voor verbetering worden gewaardeerd.

Lespakket over klimaatverandering, samengesteld door Kees Jonk en Jorien Vonk.

Wil jij in jouw klas het thema water op een nieuwe en spannende manier behandelen? De lesmodules ‘We are Water’ zijn nu gratis online beschikbaar voor klas 1 en 2 van het vmbo en klas 1, 2 en 3 van havo/vwo.

Ilse Koffijberg onderzoekt de didactische waarde van de AR Sandbox, met name de waarde voor leren door embodied cognition. 

Op OBS De Tuimelaar in Hoogvliet is vrijdag 6 oktober de Glazen Globe voor het beste geografische kinderboek uitgereikt aan schrijfster Alda Berglind Egilsdóttir voor haar boek Hoe je een vulkaan kunt blussen. Samen met illustratrice Wendy Panders nam de schrijfster de prijs in ontvangst.