Kleine en middelgrote steden in India spelen een cruciale rol in de opvang van noodlijdende plattelanders. Maar de bevolkingsgroei in deze steden blijft verborgen in de statistieken. Hoe komt dat?

Bij hoogveen denk je aan Drenthe en de Peel. Maar ook grote delen van West-Brabant waren ooit bedekt met een metersdikke veenlaag. Sinds afgelopen zomer staan die verdwenen venen weer (letterlijk) op de kaart.

Hoe kun je met een paar zakjes M&M’s de veranderingen in de bevolkingssamenstelling onderzoeken? Wie de workshop op de KNAG Onderwijsdag bezocht, weet het al. Voor wie die uitleg gemist heeft, hier een herkansing.

De nieuwe Geografie is uit! Je leest over Brexit en Gibralar, de Oostvaardersplassen, verborgen verstedelijking in India, het erfgoed van de Tweede Wereldoorlog en veel meer.

Afgelopen weekend vond het NK GEObattle plaats in Hengelo. Twaalf teams streden om de winst. Na vijf battles en een ontwerpwedstrijd was het winnende team bekend: vier leerlingen van de St. Willibrordus uit Esch gingen er dit jaar met de prijzen vandoor.

Het Kadaster is al vanaf de eerste GeoWeek in 2006 betrokken als partner. Dorine Burmanje, voorzitter van de raad van bestuur van het Kadaster, vertelt vol passie waarom het zo belangrijk is jongeren enthousiast te maken voor geo-data. ‘Alles gebeurt érgens’, en het Kadaster heeft de data van dat ergens.

Het Noordpoolgebied ondergaat op dit moment 'fundamentele veranderingen' door opwarming van de aarde. Dat laat een nieuwe overzichtsstudie in Environmental Research Letters zien.

Aardwetenschappers van de Universiteit Utrecht en de Universiteit van Genève hebben voor het eerst aangetoond dat het klimaat op aarde regelmatige veranderingen onderging 2,5 miljard jaar geleden, toen de omstandigheden fundamenteel anders waren dan nu. Deze waren het gevolg van periodieke schommelingen in de vorm van de aardbaan. Ze publiceerden hun resultaten op 1 april in het vooraanstaande Nature Geosciences.

Het was zomaar een opmerking die Jan Willem van Eck opving vanuit een groepje studenten: wat een waardeloze kaart! De opdracht: beoordeel deze kaarten, bijvoorbeeld op basis van kleurgebruik en het gebruik van cartografische grammatica. Geen waardeloze opmerking van de studenten, want het is er juist een die je aan het denken kan zetten. Bestaat een kaart zonder waarde?