Docenten voelen zich soms machteloos in een wereld waar veranderingen niet altijd verbeteringen zijn en ontwikkelingen zelden echt tot duurzaamheid leiden. Een bevlogen groep lerarenopleiders wil handvatten bieden om het gesprek met leerlingen aan te gaan en wel resultaten te bereiken.

Het betreft een duofunctie voor 24-32 uur in de week. Samen met de andere onderwijscoördinator organiseer je de KNAG Onderwijsdag, GeoWeek, Geo Future School, examenbesprekingen en de andere onderwijsactiviteiten van het KNAG.

Je houdt je op de hoogte van de ontwikkelingen die van belang zijn voor aardrijkskunde in het primair en het voortgezet onderwijs, onderneemt actie, schakelt het netwerk in en houdt het overzicht. Je vertegenwoordigt en behartigt de belangen van het aardrijkskundeonderwijs in verschillende overlegorganen.

Je beantwoordt vragen van docenten en andere belanghebbenden en informeert hen via geografie.nl, Nieuwsbrief KNAG & Onderwijs, sociale media en verzorgt de rubriek Onderwijs & Lesmateriaal in het tijdschrift Geografie.

Verder coördineer je de zaken voor het bestuur van de afdeling Onderwijs. 

Vanwege zijn buitengewone bijdrage aan het aardrijkskundeonderwijs ontving Gotze Kalsbeek in 2024 de tweejaarlijkse KNAG Onderwijsprijs. De afgelopen 25 jaar speelde hij een onschatbare rol als brug tussen docenten en de actualiteit. 

• Onderwaterwereld van Ernst
• NEMO Science Museum in de klas
• Woeste Wereld: overleven in noodsituaties
• Tijdreis door de groeve van de Sint-Pietersberg
• Geo in beeld: History 101

Een geograaf, een planoloog, een revalidatiedeskundige en een bewegingswetenschapper werken in Groningen samen om de mobiliteit van mensen met een fysieke beperking in beeld te brengen. Een project waarin ze leren hoe naar individuele mobiliteit te kijken, maar ook hoe (publieke) ruimtes inclusief in te richten.

• Move a Lot
• Ontbossing in de Amazone
• Schaap Sieb en Ruimte voor de Rivier
• Waterwise
• Aan de slag met afval
• Woeste Wereld: overleven in noodsituaties
• Lesmateriaal over vluchtelingen

Een wedstrijd over actuele aardrijkskundige onderwerpen, de strijd aangaan met gelijkgestemden in de finale en kans maken op een geografische trip naar het buitenland. Welke geograaf in de dop wil dat nou niet? 

AI-techniek traceert bodemleven | Herontwikkeling Tour & Taxis in Brussel | Ruimtelijke ordening in een veranderend klimaat |Kust Suriname verdrinkt | Didaktiek van de Hoop | Conceptkerndoelen m&m en m&n | Drijvende stenen | Aardrijkskunde Olympiade

Het verhaal is nog niet rond

Het Koninklijk Museum van Midden-Afrika in Tervuren werd wel ‘het laatste koloniale museum ter wereld’ genoemd. Bij de renovatie verdwenen de luipaardman en andere racistische beelden uit het directe zicht en het verhaal van de misdadige koloniale uitbuiting wordt nu wél verteld. Maar het verhaal is nog niet rond. Gaat ook de roofkunst in de collectie eindelijk terug naar waar deze vandaan komt? 

• Didactiek van de Hoop
• Handelsspel