Op 15 september jl. overleed op 89-jarige leeftijd Joost Terwindt, emeritus hoogleraar Fysische Geografie aan de Universiteit Utrecht en oud-voorzitter van het KNAG.

In het onderwijslandschap staan we voor verschillende uitdagingen, waarvan het omgaan met de sterke gevoelens van leerlingen bij gevoelige onderwerpen zoals migratie, klimaatverandering en kolonialisme er één is. In deze voorproef van de workshop 'Emotienetwerken bij gevoelige onderwerpen in de klas' nemen we je mee in een innovatieve benadering om deze gesprekken te begeleiden.

Nieuws over het voortdurende Israëlisch-Palestijns conflict is weer actueel. Recentelijk heeft Hamas raketten afgevuurd vanuit de Gazastrook naar doelen in Israël, resulterend in spanning en onzekerheid. Als docent is het belangrijk om dit gevoelige onderwerp zorgvuldig te bespreken. In deze blogpost geeft de Universiteit van Utrecht handige tips om hiermee om te gaan. 

Op 6 oktober vond de finale van de Aardrijkskunde Filmwedstrijd plaats in het Museon-Omniversum in Den Haag. Vier leerlingen van het Gymnasium Celeanum wonnen de eerste prijs in de categorie bovenbouw met hun korte film over voorzieningen en activiteiten in Stadshagen. In de categorie onderbouw wonnen vier leerlingen van het Sint-Janslyceum met hun film over het behouden van droge voeten in Hurwenen.  

 

Op donderdag 5 oktober werd de Glazen Globe, de prijs voor het beste geografische jeugdboek, toegekend aan schrijver Geert-Jan Roebers voor zijn inspirerende kinderboek Dit was de plastictijd.

Recente bevindingen van de Inspectie van het Onderwijs benadrukken de noodzaak van sterke basisvaardigheden in taal en rekenen voor basisschoolleerlingen.

Nederland staat in de schijnwerpers als de grootste importeur van producten die verband houden met ontbossing en landdegradatie binnen de Europese Unie. Soja, palmolie, en cacao, die allemaal geassocieerd worden met ontbossing, zijn enkele van de belangrijkste goederen die ons land uit niet-EU-landen haalt. De voedingsindustrie in Nederland is de grootste afnemer van deze goederen.

In een tijd waarin klimaatverandering en andere complexe vraagstukken veel aandacht krijgen en soms gevoelens van machteloosheid oproepen bij leerlingen, rijst de vraag: 'Hoe kunnen we samen een positieve kijk op de toekomst van Nederland ontwikkelen?'. Geïnspireerd op de Didactiek van de Hoop probeert de opdracht 'Tijdlijnen voor Nederland' een antwoord op die vraag te vinden door meerdere mogelijke toekomsten te verkennen. De opdracht is ontwikkeld door de Universiteit Utrecht in samenwerking met het KNAG.

Het Den Bosch Design Museum presenteert de tentoonstelling "Mapping Modernity - Moderniteit in Kaart". Ontdek 250 historische kaarten die het verhaal van de moderne wereld vertellen, van militaire strategieën tot culturele overwegingen. Elke kaart onthult de gedachten van de makers en hun streven om de wereld te begrijpen en te beheersen.Een unieke gelegenheid om de wereldgeschiedenis te verkennen door de lens van kaartenmakers.