Met de tram van Uithoorn naar Amsterdam? Vanaf 2024 wordt dat mogelijk.

Het KNAG benadrukt al langer het belang van kennis. Onderwijsjournalist Wupke van der Torren zegt dat nu ook in deze column, waarin ze stelt dat begrijpend lezen volgens haar beter gaat als kinderen snappen waar ze over lezen, in plaats van focus op het herkennen van signaalwoorden en verwijzingen. ‘Het is tijd voor inspirerende kennisoverdracht zodat onze kinderen weer echt goed leren lezen.’

In kansarme wijken blijkt de energietransitie lastig op gang te brengen door gebrek aan kennis over hoe bewoners momenteel aan hun energie komen. Onderzoekers van o.a. de Universiteit van Amsterdam zoeken oplossingen. 

Kennis en beleid: een complexe relatie

Begin 2022 verscheen het boek Groningen en de bevingen. Hoe kennis beleid nauwelijks beter maakt van Wim Derksen en Marieke Gebben. Met dit boek wordt een reeks critical reviews,  georganiseerd door het Kennisplatform Leefbaar Groningen, afgesloten. Deze gingen over aardbevingen als gevolg van aardgaswinning, de kennis hierover en hoe deze kennis in beleid benut is.

De Radboud Universiteit is betrokken bij de ontwikkeling van een Climate Vulnerability Monitor. Deze brengt in kaart hoe kwetsbaar ontwikkelingslanden zijn voor klimaatverandering en welke sociale factoren daar mogelijk een rol in spelen.

Om aan te geven dat het onverstandig is de toelatingstoetsen voor aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek voor de pabo los te laten, stuurde het KNAG mede namens VGN en NIBI op 2 maart een brief aan de Vaste commissie voor Onderwijs van de Tweede Kamer.

Op deze pagina verzamelen we bronnen die te gebruiken zijn ter inspiratie voor onderwijs over de oorlog in Oekraïne. We proberen het regelmatig te verversen. Mis je iets of heb je een tip voor docenten? Laat het ons weten via onderwijs@knag.nl.

Het Operational Data Portal van de UNHCR houdt dagelijks bij hoeveel mensen Oekraïne zijn ontvlucht. 

De Russische invasie in Oekraïne laat ons nadenken over onze energie-afhankelijkheid van andere landen. Hoogleraar Maarten Hajer (faculteit Geowetenschappen, Universiteit Utrecht) legt uit hoe we sneller onafhankelijk kunnen worden en daarmee de energietransitie versnellen.