Film in je les

Van een reportage over de watercrisis in Kaapstad tot een zelfgemaakte clip over migratie in de eigen wijk. Film kun je op allerlei manieren inzetten bij aardrijkskunde. Kim Trouwborst geeft negen tips over hoe hij film inpast in de lerarenopleiding aardrijkskunde in Nijmegen.

De bovengrond is onlosmakelijk verbonden met de ondergrond. Woningen bouwen op een slappe bodem is bijvoorbeeld onverstandig. EduGIS heeft een lessenserie ontwikkeld waarin leerlingen aan de slag gaan met actuele vraagstukken rondom verstedelijking, watermanagement en duurzame energie. Hierbij maken ze gebruik van gegevens over de boven- én ondergrond.

De syllabi aardrijkskunde voor havo en vwo worden vernieuwd. Het CvTE wil de conceptversie voorleggen aan docenten en vraagt om een reactie middels een enquête. Tot 21 maart is deze in te vullen.

De overheid is verliefd op KLM, stelt Ties Joosten in zijn in januari verschenen boek De blauwe fabel. Want hoe kan het anders dat deze luchtvaartmaatschappij al een eeuw lang met succes bij de overheid om geld aanklopt? Ook nu weer in tijden van COVID-19. De klimaatcrisis vraagt om een herbezinning op de luchtvaart. Een boodschap die ook voor het aardrijkskundeonderwijs van belang is.

Alert op kleurenblindheid bij AK

Ongeveer 1 op de 24 leerlingen heeft een vorm van kleurenblindheid. Bij aardrijkskunde doet dat ertoe. We werken immers met allerlei kaarten, diagrammen en ook fysieke objecten zoals stenen en bodemmonsters, waar kleuren cruciaal kunnen zijn.

De lesmodule Water op het schoolplein en bijbehorende webapplicatie hebben al tien jaar veel aftrek en bestrijken steeds meer gebieden in Nederland. Deze herfst is er een flinke update uitgevoerd, om in te spelen op ontwikkelingen in het overstromingsbeleid en in de geo-ICT.

Dit jaar zijn de centraal examens havo en vwo voor het eerst afgenomen zónder atlas bij de hand. De leerlingen kregen een extra katern met daarin diverse kaarten uit De Grote Bosatlas en Alcarta. Dat kostte ze best wat hoofdbrekens. Acht tips om te zorgen dat ze (volgend jaar) goed scoren.

Op 15 juni vond de tweede digitale aardrijkskunde Teachmeet plaats. Met nóg meer deelnemers en nóg meer originele bijdragen van de sprekers!

Kaartlezen is voor veel leerlingen al knap lastig, maar voor slechtzienden is het bijna niet te doen. In De Grote Lijn Atlas is bijna álles op de schop gegaan: kleuren, typografie, selectie van thema’s en graadnet. Dat moet je zien!

Door natuurgebied de IJzeren Man bij Weert loopt sinds vorig jaar een geopad. Een wandeling die je meeneemt in de ontstaansgeschiedenis van het landschap. Onderweg voer je opdrachten uit en kom je op een actieve manier in aanraking met aardrijkskunde.