Sinds kort heeft de lesmodule over overstromingen er een broertje bij gekregen, die zich richt op wateroverlast in het stedelijk gebied. Beide modules zijn beschikbaar via waterophetschoolplein.nl.
Hoe om te gaan met de stijgende zeespiegel en een veranderend klimaat? Terugtrekken wordt vaak gezien als ‘de strijd opgeven’. Retreat = defeat. Toch groeit de aandacht daarvoor. In sommige gebieden is het al aan de orde, maar worstelt men met weerstanden. Nederland kan daarvan leren.
De lobbyende bewoners in Oakwood Beach bleken niet de archetypische New Yorkers uit burgemeester Bloombergs speech die het waterfront niet konden of wilden verlaten. Zij wisten economische, sociale en politieke weerstanden te overwinnen.
Voor het eerst sinds 2002 won een Nederlandse leerling een gouden medaille tijdens de Internationale Aardrijkskunde Olympiade, maar bovenal gingen álle Nederlandse deelnemers met een medaille naar huis en behaalden ze de gedeelde eerste plek met de posterpresentatie.
Wanneer er over 1953 gepraat wordt, denken veel Nederlanders direct aan de tragedie die zich dat jaar voltrok: de Watersnoodramp. Sindsdien zijn talloze maatregelen genomen om te voorkomen dat zo’n overstroming nog een keer gebeurt. Maar de zee is niet onze enige vijand in het gevecht tegen het water: Nederland heeft ook veel rivieren met overstromingsrisico’s.
De 26ste editie van de Aardrijkskunde Olympiade bij Hogeschool Zeeland in Middelburg heeft vier winnaars opgeleverd. Jacobus Petersen van het Christelijk Gymnasium Utrecht mag zich de beste aardrijkskunde leerling van Nederland noemen. Twee tweede prijzen gingen naar Nora Schreuder (veldwerkprijs, Minkema College Woerden) en Vito Tillaart (theorieprijs, Veenlanden College Mijdrecht) en de iGeo-prijs ging naar Brecht Reintsema (het Twickel College Hengelo).
De aanloop naar de beslissing over de samenstelling van het nieuwe Europese Parlement is vrijwel genomen maar in de laatste dagen kan nog een en ander gebeuren. Hier doen Virginie Mamadouh en Herman van der Wusten verslag van de gang van zaken tot de laatste campagneweek.
Het klimaat warmt op, maar we willen toch op pad. Het liefst ver, ‘want ik vind het belangrijk om erachter te komen hoe men leeft op de wereld’. Aldus een geïnterviewde student. Ook ik heb inmiddels veel landen bezocht, per vliegtuig. Hoewel ik er veel waardevolle dingen van heb geleerd, begon het wel te knagen: al dat vliegen veroorzaakt veel CO₂-uitstoot. Ik laat het vliegtuig nu liever staan. Hebben andere studenten ook vliegschaamte?
Hoe kun je met een paar zakjes M&M’s de veranderingen in de bevolkingssamenstelling onderzoeken? Wie de workshop op de KNAG Onderwijsdag bezocht, weet het al. Voor wie die uitleg gemist heeft, hier een herkansing.
