Bericht uit Botswana | Nationalisme in videogames | ‘Ga mij niet vertellen hoe het zit’ | Wat is een dorp zonder supermarkt? | Innovaties in de schoolcartografie | Ook kolen in Groningen | Check je plek! | De Europese wettenfabriek

Als er lange tijd aardgas is gewonnen in Groningen, moeten daar ook flink wat steenkool zitten. Anders was er immers geen aardgas gevormd. Waar is die steenkool dan gebleven? Nou, die zit er nog! 

Leefbaarheid is voor leerlingen veraf én dichtbij. Veraf als het gaat om abstracte begrippen zoals sociale cohesie en subjectieve veiligheid, dichtbij omdat het (ook) hun directe omgeving betreft. Een onderzoekend veldwerk in de vorm van een placecheck biedt een goede mogelijkheid om abstracte leerstof te koppelen aan eigen geografische ervaringen van leerlingen. 

• KNAG-posters
• Wageningen University lesmateriaal
• Aardrijkskunde door een mensenrechtenbril
• Chatbots in het onderwijs
• Bouw je toekomst

Wat is de invloed van Nederland op het EU-beleid?

• Tertrais, B., & Papin, D. Atlas van de grenzen. Over muren, conflicten en onzichtbare scheidingslijnen. 
• Van de Voorden, F. Grenzen: krachten en tegenkrachten. Verleden en heden in West- en Midden-Europa. 
• Van de Wijdeven, I. Alle rafelranden van Europa. 
• De Kluyver, A. De eilanden van goed en kwaad. Een ontdekkingsreis. 
• Boere, G.C. In Siberië zijn geen wegen, alleen richtingen. 
• Wang, J., Liang, S., & Shi, P. The Geography of Contemporary China. 
• Hardaker, S., & Dannenberg, P. (Eds). China, Geographien einer Weltmacht.