Categorie
4 oktober 2024
Otto Verkoren

The National Mall, Washington D.C.

Zesenhalf jaar nam Otto Verkoren ons mee naar locaties die het verleden van de Verenigde Staten levend houden. Van Jamestown in Virginia, waar de Britse kolonisten zich vestigden, tot Cahokia Mounds in Illinois, waar de Native Americans indrukwekkende sporen hebben achtergelaten. Deze laatste aflevering gaat over de hoofdstad Washington D.C. 

Verenigde Staten
Plaatsen van herinnering in de VS
4 oktober 2024
Tim Jonker

Lessen van het IPCC

Toegespitst op de eigen leefwereld

Wat voor effect heeft klimaatverandering op jouw leefomgeving? Daarover gaat de lessenserie die klimaatwetenschappers van de Vrije Universiteit, EduGIS en GeoCraftNL hebben ontwikkeld voor het voortgezet onderwijs.

onderwijs
4 oktober 2024
Mathijs Booden

Van gesteenteclassificatie tot verweringslaag

Dit keer vier vragen die al wat langer op de plank liggen en waar de geoloog wat kortere antwoorden op heeft. Omdat het zo simpel is of omdat de geoloog ook niet overal het fijne van weet. 

geologie
Vraag het de geoloog
2 oktober 2024
Noor van Vuuren

Waarom bestuderen Utrechtse aardwetenschappers een Canadese berg?

Geologen gaan op veldwerk om data te verzamelen voor hun onderzoek. Het lijkt op het eerste gezicht niet altijd duidelijk waarom wetenschappers een specifieke bestemming uitkiezen. Zo onderzoekt een team geologen uit Utrecht gesteente van één berg uit duizenden in de 2400 km lange Appalachen. Waarom reizen ze helemaal naar Canada voor enkel deze berg?

aardwetenschappen
Canada
24 september 2024
Fleur van Crimpen redactie

Fleur onderzoekt permafrostkusten in Canada

En hoe de erosie ervan bijdraagt aan klimaatverandering

In het afgelegen Arctische gebied langs de Canadese Beaufortzee richt Fleur haar onderzoek op de invloed van kusterosie op koolstofemissies en het klimaat. Oorspronkelijk gedreven door een gevoel van avontuur en omdat ze haar steentje bij wilde dragen, groeide haar betrokkenheid bij het onderzoeksthema en de regio naarmate ze meer leerde. Ze pleit voor een inclusievere aanpak van onderzoek, waarbij jonge onderzoekers en lokale gemeenschappen worden betrokken om methoden te verbeteren en een duurzamere praktijk te bevorderen.

aardwetenschappen
klimaatverandering
Canada
30 augustus 2024
Joris Schapendonk

Grip of turbulentie? Inzoomen op migratie

Migratie was het thema waarop het vorige kabinet viel en waarvan de nieuwe rechtse regering een absolute topprioriteit heeft gemaakt. Sociaal geograaf Joris Schapendonk probeert meer duiding te geven aan dit belangrijke geografische thema en richt zich meteen op een van de heetste hangijzers: irreguliere migratie.

migratie
30 augustus 2024
Gerard Hendrix

De IJzer anders

Geef je het landschap het woord, dan kom je tot andere inzichten. We doen als mens een stapje terug. Onze bemoeienis en omgang met de aarde zijn immers niet in alle opzichten gelukkig. Dat is de essentie van het initiatief ‘de IJssel anders’. In dat kader was er een vijfdaagse wandeling langs de IJzer – verwant én met een eigen verhaal. 

Frankrijk
30 augustus 2024
Margriet Hoogvliet

Heel Frankrijk in kaart

De kaartencollectie van het KNAG in het Allard Pierson bevat een stapel van maar liefst 273 forse kaartbladen van Frankrijk, de carte d’état major. Napoleon gaf in 1808 de aanzet, maar de serie werd pas gecompleteerd in 1879. Het ambitieuze project paste helemaal in de geest van het opkomend nationalisme en staatsvorming van die eeuw.

KNAG-collectie
30 augustus 2024
Bart Roelofs

Detroit Comeback City

De autostad die ooit bijna 2 miljoen inwoners telde, raakte in verval en ging in 2013 zelfs failliet. Sindsdien werd herhaaldelijk gesproken over een mogelijke revival van ‘Detroit Comeback City’. Een échte comeback bleef telkens uit. Is het nu dan toch zo ver?

Detroit
Open kaart
30 augustus 2024
Jan Karkdijk Tine Béneker Uwe Krause Ilona Wevers

Geografisch redeneren in het voortgezet onderwijs

Geografisch leren redeneren vraagt oefening. Om docenten een handvat te bieden is een geografisch redeneermodel ontworpen. Handig bij het ontwerpen én nabespreken van een opdracht.

onderwijs