Agenda archief

Houd er vast rekening mee in je jaarplanning: de GeoWeek 2025 is half mei en duurt wederom twee weken.

Advertentie
In het programma van ons achtste Schuilingcongres stellen we het ‘Gebiedsproces Koningsdiep’ centraal. We kijken vanuit het verleden naar de toekomst, we laten verschillende partijen aan het woord en gaan in de middag met eigen ogen zien hoe ver het nu staat met het proces en met de nieuwe inrichting.

Op donderdag 24 april 2025 organiseert de opleiding Applied Geo-Information Science van HAS green academy de HAS Geo Experience. Een dag waarop het werkveld en studenten samen leren en ontwikkelen op het gebied van geo-data.

Informatie over klimaatverandering die leerlingen krijgen op school en via de media leidt vaak tot sombere gevoelens over de toekomst. Veel jongeren ervaren klimaatstress. De ‘Didactiek van de Hoop’ probeert gevoelens van angst en uitzichtloosheid te doorbreken. Met verschillende werkvormen willen we leerlingen het gevoel geven dat een betere wereld mogelijk is, en dat zij daar een rol in kunnen spelen.

Advertentie
Onze leerlingen en mbo-studenten bereiden zich voor op een beroep in een snel veranderende wereld met complexe duurzaamheidsvraagstukken. Sommigen maken zich zorgen over deze vraagstukken, terwijl anderen onverschillig blijven. Het is uitdagend om lessen te geven die een gevarieerde groep leerlingen aanspreken. Leraren zoeken praktische strategieën waarmee ze zowel de bezorgde leerlingen ondersteunen als de minder geïnteresseerden betrekken. Maar, wat werkt nu echt? 

Advertentie

Op dinsdagmiddag 8 april 2025 organiseren de Atlantische Commissie en Fontys de Atlantische Onderwijsconferentie in Tilburg met als thema: ‘Vrijheid en Veiligheid in een Turbulente Wereld’. Onlangs stonden we stil bij drie jaar oorlog in Oekraïne. Terwijl die oorlog nog altijd woedt, verrast de Trump-regering vriend en vijand met onorthodoxe uitspraken en posities. De toenadering die de VS zoekt tot Rusland heeft implicaties die overal gevoeld worden: van China en het Midden-Oosten tot hier in Europa. In aanloop naar 80 jaar vrijheid en de eerste NAVO-top in Nederland staan we voor een cruciale vraag: hoe waarborgen we te midden van al dit tumult ook in de toekomst onze territoriale integriteit en lang gekoesterde democratische vrijheden?

Deze keer met inhoudelijke bijdragen over de geologie van de Donbas in Oekraïne en over global governance van biodiversiteit. Ook staat het uitwisselen van inhoudelijk sterke (en AI bestendige) praktische opdrachten AK op het programma, om zo te leren van ieders best practices. Bovendien is er natuurlijk ruim tijd om onder het genot van een hapje en drankje informeel te praten over ons mooie vak!

Advertentie

Geografische perspectieven op een veranderende wereld

De sectie Geografie, Planologie en Milieu (GPM) van de Radboud Universiteit Nijmegen organiseert een docentenmiddag voor aardrijkskundeleraren, met frisse perspectieven op actuele thema's die verder gaan dan de bestaande schoolboeken.

Informatie over klimaatverandering die leerlingen krijgen op school en via de media leidt vaak tot sombere gevoelens over de toekomst. Veel jongeren ervaren klimaatstress. De ‘Didactiek van de Hoop’ probeert gevoelens van angst en uitzichtloosheid te doorbreken. Met verschillende werkvormen willen we leerlingen het gevoel geven dat een betere wereld mogelijk is, en dat zij daar een rol in kunnen spelen.

Meld je nu aan voor de workshop in Haarlem.

Wageningen Pre-University organiseert een docentendag aardrijkskunde, met als thema de toekomst op een warmere planeet. Aan de hand van lezingen, excursies en workshops leer je hoe je het grote vraagstuk van klimaatverandering bespreekbaar maakt in de klas. Centraal staat hoe we leerlingen actief betrekken bij het denken over duurzame toekomstperspectieven en hen vaardigheden zoals systeemdenken, samenwerken en toekomstdenken bijbrengen.

Informatie over klimaatverandering die leerlingen krijgen op school en via de media leidt vaak tot sombere gevoelens over de toekomst. Veel jongeren ervaren klimaatstress. De ‘Didactiek van de Hoop’ probeert gevoelens van angst en uitzichtloosheid te doorbreken. Met verschillende werkvormen willen we leerlingen het gevoel geven dat een betere wereld mogelijk is, en dat zij daar een rol in kunnen spelen.

Informatie over klimaatverandering die leerlingen krijgen op school en via de media leidt vaak tot sombere gevoelens over de toekomst. Veel jongeren ervaren klimaatstress. De ‘Didactiek van de Hoop’ probeert gevoelens van angst en uitzichtloosheid te doorbreken. Met verschillende werkvormen willen we leerlingen het gevoel geven dat een betere wereld mogelijk is, en dat zij daar een rol in kunnen spelen.

De eigen omgeving is zeer geschikt om water- en klimaatvraagstukken concreet te maken voor leerlingen. Zoals met de lesmethode ‘Water op het schoolplein’ die leerlingen bewust maakt van overstromingsrisico’s en wateroverlast in de eigen omgeving. Tijdens de bijeenkomst kun je zien en horen wat deze methode inhoudt en hoe je met leerlingen ermee aan de slag kunt. Daarnaast gaan we naar buiten en bezoeken we ‘Het Zuidelijk Westerkwartier’, een regionaal bergingsgebied ten westen van de stad Groningen.

Meld je nu aan voor de workshop in Nijmegen.