Agenda archief

Universiteit Utrecht organiseert een conferentie over innovatieve lesmethoden over klimaatverandering

Lesgeven over de grote uitdagingen van de toekomst is een ingewikkelde opgave voor docenten. In het EduChange project hebben docenten, lerarenopleiders en studenten uit verschillende Europese landen afgelopen vijf jaar innovatieve lesmaterialen ontwikkeld om leerlingen vraagstukken in de eigen omgeving te laten bestuderen met veldwerkopdrachten en digitale tools. In deze internationale conferentie worden de best practices gedeeld.

Wiskunde is geen op zichzelf staand vak: de dingen die leerlingen bij wiskunde leren worden toegepast in heel veel andere vakken.

NVvW en Platform Rekenbewust vakonderwijs organiseren op 15 juni 2023, samen met KNAG, Vecon en NVON, een conferentie voor docenten van onderbouw vmbo en havo/vwo over de basisvaardigheden rekenen-wiskunde in alle vakken.

De Universiteit Utrecht organiseert een excursie naar Gouda, het veenweidegebied en de Zuidplaspolder.

Eerste optie: Excursie met minibusjes met een internationale groep docenten onder leiding van een Engelstalige excursieleider

Tijdens dit culturele evenement zijn vier iconische films te zien over de aarde, telkens ingeleid door een geograaf en een filmdeskundige. De vier producties hebben stuk voor stuk prijzen gewonnen: Koyaanisqatsi: Life Out of Balance (VS – 1982), Tierra Adentro (IT/PA – 2018), Berg (NL-2021) en Anthropocene: The Human Epoch (CAN – 2019). Samen laten de films ook zien hoe deskundigen en kunstenaars de aarde in de loop der jaren hebben beleefd.

Het lustrumcongres Ruimte voor transitie gaat over een verbindend perspectief op de toekomst. Hoe kunnen we omgaan met de grote ruimtelijke uitdagingen waarvoor ons land staat, zoals klimaatadaptatie, energietransitie, woningbouwopgaven en natuurinclusieve gebiedsontwikkeling? Wat zijn de ideeën van geografen en planologen in de domeinen van onderzoek en onderwijs, beleid en bedrijfsleven? Hoe zijn deze uitdagingen te combineren in regionale kaders? Op deze dag delen we kennis en ervaringen en nodigen uit tot integraal en intersectoraal denken, dat zo typerend is voor het ruimtelijk vakgebied.

Elk jaar organiseren de universitaire lerarenopleidingen aardrijkskunde een vakdidactisch veldwerk voor alle leraren-in-opleiding. Dit veldwerk is gericht op de didactiek van omgevingsonderwijs en veldwerk en bestaat uit het ontwikkelen en uitvoeren van veldwerk, workshops rondom de toepassing van apps en grondboringen, vakinhoudelijke verdieping en meer.

De jaarlijkse GeoWeek, waarin leerlingen uit heel Nederland op expeditie gaan om aardrijkskunde te ontdekken. Schrijf de data vast op, meer informatie volgt.

De lente is begonnen en dat betekent dat de voorjaarseditie van de Week van Ons Water weer bijna voor de deur staat! Deze editie zal plaatsvinden van maandag 1 t/m zondag 14 mei. Help jij met jouw organisatie mee om het waterbewustzijn op lokaal, regionaal of op landelijk niveau te verhogen?

PaleoTime-NL 2023 is een evenement speciaal voor dinosaurusfans, fossielenverzamelaars en paleontologen, met een fossielenbeurs, boeiende lezingen, infostands van musea en verenigingen, preparatie-demonstraties en nog veel meer. De jongste bezoekers kunnen bovendien deelnemen aan speciale kinderactiviteiten, zoals een grabbelton, kleurplaten en haaientanden zeven. 

Op donderdagavond 30 maart staan de deuren van Hogeschool Van Hall Larenstein wagenwijd voor jou open. Tussen 18.00 en 21.00 uur ben je van harte welkom bij de opleiding(en) van jouw keuze en kun je kennis maken met docenten en studenten. Zoek je nog een opleiding in voltijd of deeltijd die je de skills geeft om de wereld futureproof te maken? Kom dan langs in Velp of Leeuwarden en laat je inspireren op de duurzaamste hogeschool.

Deze bijeenkomst gaat helaas niet door.

Studiemiddag over fysisch geografische werkvormen. Je maakt kennis met een aantal eenvoudig uit te voeren en activerende werkvormen waarmee je (soms complexe) fysisch geografische verschijnselen en processen mee kunt verduidelijken in de klas.

Wat zouden jongeren van 15 tot 18 jaar moeten leren bij aardrijkskunde in de komende decennia? Hoe ontwikkelen geografie en samenleving zich en wat betekent dit voor de inhoud van het schoolvak? Ter inspiratie verschijnt een essaybundel waarin vakinhoudelijke experts hun visie geven op deze vragen. Op 23 maart is er een studiedag waarop docenten, lerarenopleiders en curriculumdeskundigen met elkaar in gesprek gaan en verder ontwerpen aan een inhoudelijk koers. Bundel en studiedag vormen input voor toekomstige curriculumvernieuwingen van de examenprogramma’s vmbo, havo en vwo.

Op woensdag 22 maart organiseert de Atlantische Commissie de Atlantische Onderwijsconferentie in Utrecht. Het draait deze dag om Europa als geopolitieke speler in een nieuw veiligheidslandschap. De oorlog is teruggekeerd naar het Europees continent en daarmee is de geopolitieke wereld fundamenteel veranderd. In lezingen en workshops wordt  diep ingegaan op onder andere de hernieuwde positie van de NAVO en de veranderlijke relatie tussen de Verenigde Staten en Europa vanuit een historisch perspectief.

Klimaat in de klas!

Mens en natuur in de geschiedenisles