Agenda archief

Woensdag 24 januari 2024 organiseert de vakgroep Aardrijkskunde van de Hogeschool Utrecht voor de vijfde keer een informele en inspirerende borrel voor aardrijkskunde docenten uit de regio Utrecht (en daarbuiten!). Praat bij met collega’s tijdens deze maar laat je vooral inspireren en geef je lesideeën het podium dat ze verdienen. Meld je voor 20 januari aan!

Advertentie

De rubriek ‘Vraag het de geoloog’, gaat in samenwerking met BètaPartners live op de Roetsereilandcampus in Amsterdam! Er zijn nieuwe inzichten over de drijvende krachten van platentektoniek.

De Facto duikt in de wereld van niet-erkende landen en wonderlijke grensgebieden. Met gasten uit de journalistiek, kunst en wetenschap onderzoeken we de impact van grenzen op ons dagelijks leven. Een avond met live interviews, presentaties, een quiz, muziek en film. 

In samenwerking met het College van Rijksadviseurs verkent de tentoonstelling "Nederland op de Tekentafel" de ruimtelijke ontwikkeling van Nederland en de uitdagingen voor overheden en architecten, zoals klimaatverandering, huisvesting, energietransitie en sociale rechtvaardigheid.

Op maandag 27 november 2023 is er een inspirerende werkbijeenkomst in het Groote Museum Artis in Amsterdam. Deze bijeenkomst is bedoeld voor schoolleiders en bestuurders uit diverse onderwijssectoren en heeft duurzaamheid in het onderwijs als centraal thema.

De KNAG Onderwijsdag 2023 vindt plaats in theater Orpheus in Apeldoorn. Onder het thema Wereld in Transitie wordt gekeken naar hoe de wereld verandert en hoe daarmee wordt omgegaan. 

De jaarlijkse Noordelijke Onderwijsconferentie staat dit jaar in het teken van 'De Strijd om de Grondstoffen'. Een samenwerking tussen de Atlantische Commissie, Hogeschool Windesheim en NHL-Stenden Hogeschool.

Verken de impact van mondialisering in Amsterdam Zuid en 'the South' door de ogen van kunstenares Susanne de Vries. Ontdek lokale veerkracht en veranderingen in specifieke stadsgebieden bij OBA Roelof Hartplein, Amsterdam.

Milieuproblemen, zoals klimaatverandering en biodiversiteitsverlies, roepen vaak sterke reacties op in de klas. Leerlingen kunnen bezorgdheid, angst of onverschilligheid tonen. Als docent moeten we deze reacties herkennen en ermee omgaan om een houding van actieve hoop en empowerment te bevorderen.

Op 25 oktober wordt een waterwandeling georganiseerd door Watereducatie Drechtsteden voor docenten voortgezet onderwijs. Tijdens deze middag kom je van alles te weten over waterveiligheid en klimaatadaptatie. Schrijf je nog snel in!

Op 17 oktober 2023 wordt een seminar georganiseerd over de gevolgen van klimaatverandering voor gezondheid, migratie en ruimtelijke planning, in samenwerking tussen de NVD en het CBS. Tijdens het evenement zullen vooraanstaande experts in verschillende wetenschappelijke disciplines inzichten delen, met speciale aandacht voor de impact op Nederland. Onderwerpen zoals internationale migratie, gezondheidseffecten en maatschappelijke gevolgen zullen aan bod komen.

Van 15 tot en met 30 oktober 2023 organiseert het KNAG samen met SRC Reizen een 16-daagse trip naar de megasteden Rio de Janeiro en São Paulo in Zuidoost-Brazilië. De reis is een initiatief van Hugo Kramer en JanHendrik Wolters, docenten aardrijkskunde in Heerenveen en Apeldoorn.

Van zaterdag 14 tot en met zondag 29 oktober vinden door heel Nederland weer leuke en leerzame wateractiviteiten plaats tijdens de najaarseditie van de Week van Ons Water! Doe mee en draag bij aan het vergroten van het waterbewustzijn op lokaal, regionaal, of landelijk niveau.

Vind jij het ook belangrijk dat jouw leerlingen kennis maken met onderwerpen als burgerparticipatie, geodata en leefomgeving? Spoor ze aan om mee gegevens te verzamelen van hangplekken en speelplaatsen in de wijk. Met deze gegevens kunnen gemeenten of buurtverenigingen actie ondernemen om de leefomgeving voor jongeren leuker én mooier te maken. De leerlingen ervaren zo dat hun inbreng ertoe doet én ze leren te werken met geodata.

Informatie over klimaatverandering die leerlingen krijgen op school en via de media leidt vaak tot sombere gevoelens over de toekomst. Veel jongeren ervaren klimaatstress. De ‘Didactiek van de Hoop’ probeert gevoelens van angst en uitzichtloosheid te doorbreken. Met verschillende werkvormen willen we leerlingen het gevoel geven dat een betere wereld mogelijk is, en dat zij daar een rol in kunnen spelen.