Op het Nederlandse platteland spelen grote opgaven. Zo dwingt de klimaatverandering tot adaptatie, mitigatie en een energietransitie. Dat vereist ruimte voor onder andere waterberging, nieuwe bossen en zonneweiden. De slechte staat van de natuur vraagt om nieuwe keuzes in het ruimtegebruik: een agrarische transitie naar duurzamer productiewijzen en meer ruimte voor nieuwe natuur. En de verstedelijking gaat door. De landbouw, als voornaamste ruimtegebruiker op het platteland, zal opnieuw moeten inschikken. 

Het bord met de tekst ‘Samen staan we sterk, alleen iemand verziekt ons werk!’, waarbij nadrukkelijk naar de provincie werd gewezen, deed de stemming tijdens het fietstochtje geen goed. Het mini-vers ‘Op basis van rapporten gaat het slecht met natuur, dit maakt het extra zuur’ deed mijn bloed ook een beetje koken. Behalve het zielige ondertoontje wordt weer gedaan alsof de wetenschap maar wat doet en vooral tot doel heeft de boeren een oor aan te naaien.

Waarom zijn de continenten lang geleden naar het noorden gedreven? En gaan ze in de verre toekomst weer zuidwaarts?  

Hoe wordt een nieuwsgierige leerling een planeetwetenschapper die internationale aandacht krijgt voor haar onderzoek? Lonneke Roelofs vertelt over haar loopbaan, haar liefde voor onderwijs én de vraagstukken die haar drijven. 

Sinds een paar jaar verschijnen er elk jaar een paar afleveringen van ‘Frontlinie’. In de aflevering van donderdag 11 juni gaat Bram Vermeulen in Libanon kijken hoe journalisten proberen verslag te doen van de oorlog.

Heeft jouw leerling een 9 of hoger voor het examen gehaald? Vraag hier de oorkonde aan. En bestel gelijk een paar I love AK sokken er bij, als kadootje :) 

In de driedelige serie ‘Nieuw Nederland’ van EO’s Kefah Allush zien we veel virtual reality terug. Dat kan ook niet anders want de serie blikt een eeuw vooruit naar 2126, wanneer Nederland grotendeels onder water is beland. 

In Nederland zien we beschamende AZC protesten, in Engeland zien we Nigel Farage scoren met vreemdelingenhaat. Ik voel me geroepen om docenten een tegengeluid te laten zien in de klas: het hoeft niet zo te gaan immers! 

We leren cijfers lezen, maar onvoldoende wat ze betekenen voor de leefomgeving en maatschappelijke keuzes die we maken. Als docentopleider aardrijkskunde zie ik hoe lastig het is om cijfers te verbinden aan de werkelijkheid buiten het klaslokaal. Juist die vertaalslag is onmisbaar.

Help ons een mooie kalender te maken met je mooiste geografische foto’s. Stuur ze vóór 1 september naar t.roosjen@knag.nl, dan maken wij er een jaarkalender 2027 van. Hét eindejaarscadeau, te koop op de KNAG Onderwijsdag op 2 december.