De wraak van de geografie op school

1 mei 2013
Auteurs:
Trudy Elsenaar-Tijsze
voorzitter Aardrijkskunde Olympiade
Theo Hoebink
gepensioneerd; stadsgeograaf; mogelijk publicist
Dit artikel is verschenen in: geografie mei 2013
onderwijs
Kennis
wraak

In het aprilnummer van Geografie besprak Virginie Mamadouh het werk van de Amerikaanse journalist/publicist Robert D. Kaplan naar aanleiding van het verschijnen van zijn Revenge of Geography. Zij liet als academisch politiek geografe weinig heel van dat boek en van Kaplans oeuvre. Maar – mits goed ingebed – is dat in het onderwijs juist wel heel bruikbaar.

De wraak van de geografie op school.pdf
Download dit document (3.13 MB)
Pagina afdrukken

Gerelateerde artikelen

Rekenen met aardrijkskunde

Tijdschrift Geografie
Rob Adriaens Anouk Adang

Het ministerie van OCW noemt in haar kwaliteitsagenda 2008 zes speerpunten voor de komende jaren: rekenen en taal, uitblinken, burgerschap, professionele ruimte, examens en verbetercultuur. De vakverenigingen werden gevraagd projectvoorstellen te doen. Eén van de gekozen projecten is ‘Rekenen met aardrijkskunde’ van het KNAG.
onderwijs

Aardkundige monumenten in de klas: Noord-Holland

Loes Deutekom Rob Adriaens

Wie de landkaart van Nederland wel eens wat langer bestudeerd heeft, heeft zich misschien afgevraagd wat die vreemde vlek ten westen van het zeegat tussen Den Helder en Texel eigenlijk is. Het is een stukje aardkundig monument met een bijzonder verhaal.
onderwijs

Wereldburgerschap centraal

Fons Hermus

De Franse aardrijkskunde leidt leerlingen op tot wereldburger door heel actueel te zijn en ruim aandacht te besteden aan politieke onderwerpen. De koppeling met het vak geschiedenis verdient echter geen navolging.
onderwijs