Leren voor de aarde

Eind 2022 publiceerde de Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen (NVON) Plan Bèta, over onderwijs voor duurzame ontwikkeling in de bètavakken. Als leren voor duurzame ontwikkeling ergens begint, is dat in het hart van de aardrijkskunde: de liefde voor de aarde. We zouden dus net zo goed kunnen zeggen: Leren voor de aarde.

Een respectvolle levenshouding begint voor mij bij het ervaren van verbinding met een plek, alle vormen van leven op die plek en ook alle abiotische factoren zoals het gesteente, de bodem, het water en de atmosfeer, die de voorwaarden scheppen voor het leven. Die verbinding ervaren is vooral de basis om vertrouwen en dankbaarheid te ervaren, je deel te kunnen voelen van een groter geheel, van het levensweb. Niet alle leerlingen zullen zo’n sterke band hebben met hun omgeving, maar die band kan wel groeien door bijvoorbeeld in een schooltuin te werken of door werkvormen waarbij waarnemen en waarderen van een plek centraal staan.