Toekomstbeelden van jongeren

15 november 2010
Auteurs:
Ilona Wevers
Dit artikel is verschenen in: geografie november/december 2010
onderwijs
Kennis
FOTO: TINE BENEKER

Uit onderzoek onder Nederlandse brugklasleerlingen blijkt dat zij hun eigen toekomst zonnig inzien, maar de mondiale toekomst juist overwegend pessimistisch. Aardrijkskunde kan leerlingen helpen een toekomst te creëren waarin zij willen leven.

Wevers - Toekomstbeelden van jongeren.pdf
Download dit document (681.12 KB)
Pagina afdrukken

Gerelateerde artikelen

NAP-monument in een nieuwe jas

Lonneke Rovers Henk Trimp Joop van der Schee

Op 12 oktober opende prins Willem Alexander het nieuwe bezoekerscentrum bij het monument voor het NAP in het stadhuis van Amsterdam. Het centrum wil het NAP breder onder de aandacht te brengen. Een tentoonstelling en educatieve programma’s maken een bezoek met de klas zeker de moeite waard.
onderwijs

Veldwerk in Nijverdal

Clarinus Nauta Adri Kodde

Veldwerk doen bij aardrijkskunde in de wetenschap dat jouw metingen daadwerkelijk gebruikt worden door lokale organisaties – dat is nog eens een mooie deal. CSG Reggesteyn uit Nijverdal vult het verplichte eigen omgevingsonderwijs in 5 en 6 vwo in met metingen en onderzoek in een heringericht landschap langs de Regge.
onderwijs
veldwerk

Jakarta van binnenuit

Billy Gunterman

Oefeningen om geografie tot leven te brengen

Eind jaren '60 leefde 60 procent van de Indonesiërs onder de armoedegrens, in 2012 is dat 13 procent. Cijfers zijn nuttig om de stormachtige ontwikkeling van het land te duiden. Maar minstens zo belangrijk is je een voorstelling te maken van het leven van de mensen. Billy Gunterman behandelt twee bronnen die de economische versnelling in powerhouse Jakarta verbeelden. Met opdrachten voor gebruik in de klas.
onderwijs
Indonesië